¡Buenos dias familia! 👋😋
Estas primeras semanas de curso he estado trabajando los ♫ RITMOS ♫ en todos los cursos de PRIMARIA 🧒🏻, variando dificultad y juegos.
♫🎶 EL RITMO ♫🎶
❶. Para empezar, explique las figuras musicales de: negra y dos corcheras juntas, además del silencio de negra, puesto que todas ellas equivalen a un tiempo, o como les explico yo, un golpe.
❷. Para cada figura añadimos un gesto. Para las negras damos una palmada👏y las corcheras dos golpes a las piernas 🦵.
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✦ Juegos ✦
⓵ El profesor canta un ritmo, puede utilizar gestos o no, los alumnos deben imitarlo todos a la vez.
⓶ Igual que el primer juego, pero ahora lo repiten utilizando instrumentos de pequeña percusión: claves, triángulo, campanas, cajas chinas, ...
⓷ El profesor canta un ritmo y señala a un alumno en concreto, solamente este deberá imitar este ritmo, si se equivoca queda eliminado, a ver quien queda el último!!
⓸ Parecido a los anteriores, pero ahora el niñ@ no tiene que repetir el mismo ritmo, sino inventar una respuesta para este. Sería el típico juego de pregunta y respuesta.
⓹ Se colocan en círculo. Un alumno empieza cantando o haciendo el gesto de una figura musical trabajada. El siguiente niñ@ debe repetir esta misma figura musical y añadir otra, para así crear un ritmo final.
⓺ Parecido al juego del "teléfono roto" pero en vez de pasar frases, tienen que pasar un ritmo hasta al final sin modificarlo.
⓻ Bingo rítmico, para los más mayores, tengo un bingo que posteriormente compartiré, pero para ciclo inicial, incluso medio, suelo repartirlos medio folio, el cual dividen en 6 cuadrados. Luego se van inventando ritmos que voy apuntando en la pizarra. Una vez tengo muchas secuencias rítmicas en la pizarra, tienen que escoger 6 de ellos para copiar cada uno de ellos en un cuadrado de los que tienen disponible. Finalmente solo te queda cantar los ritmos.
⓼ Jugar al Quién es Quien Rítmico 🎵, el cual tengo publicado y explicado en otra entrada de mi bob. Enlace directo aquí.
⓽ Con las Targetas Rítmicas ♫, que puedes descargar en mi blog aquí. Un niñ@ escoge una targeta, ahora debe interpretar el ritmo que le ha tocado, puede ser con percusión corporal, cantando las silabas rítmicas, con instrumentos, ...
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